20211010 角色故事－嘴平伊之助(はしびらいのすけ)

鬼滅合作角，三小強之一
豬頭的底下是美少年，但是比炭治郎更缺乏常識常常搞得大家哭笑不得
但傻人有傻福，常常誤打誤撞卻有好結果

本次試著把對話全數翻譯
我個人日文普通，翻譯不當的部分請見諒
然後翻到一半覺得這真的太自虐，後續又簡化

自己紹介

野球君 “伊之助，下個打席就是你了”
伊之助 “交給我吧，把那個投手啥的砍了就好了吧！” (拔刀)
“不準砍！話說你刀從哪抽出來的！？”
“？”
“反正刀先沒收，打球要用球棒！”

(伊之助上打席)”放馬過來！”(打擊出去)
野球君 “太好啦！… 不過哪裡怪怪的，打擊姿勢… 啊！為何拿兩支球棒！”
“本大爺就是二刀流啦！這樣不管球從哪邊飛來都能打出去！”
“球棒只能拿一隻啦！”(真是的，不從頭教這傢伙棒球規則不行啊…)

猪頭の中身は？

野球君 “接下來的練習是…”
伊之助 “是誰，進入了我的地盤！”

“ㄟ？沒有人啊…” “哇！從暗處出現了(一名女學生)”
“來者何人！”
女學生 “我不是怪人，我來找人的”
“找人？找誰？”
“昨天我在這看到一名帥哥，一見鍾情了… 我想向他告白！”

伊之助 “喂！率疙是啥？烏龍麵嗎？”
野球君 “不是啦”
“喂！我餓了！”
“好啦好啦”

野球君 “你說的帥哥有哪些特徵？”
女學生 “長髮，眼睛閃亮而且睫毛也長，是個很讚的美少年！”
“嗯～我們棒球社有這種人嗎？” (等等，說來我還沒看過伊之助的真面目)

“伊之助啊，可以把豬頭脫下來一下嗎？” “我不要！”
“為啥” “我不喜歡” (看來不會輕易脫下來，那麼…)

野球勝負だ！ (用棒球分勝負！)

“伊之助，那用棒球分勝負吧” “要打就來啊！”
“不是打架，是用棒球分勝負，我們比空揮，看誰揮的久就贏，我贏的話你要讓我看臉”

“很有自信嘛，來啊來啊”
女學生 “那個，我呢…”

(比賽中)

野球君 “喘，糟了，手越來越沒力”
伊之助 “哈哈哈，我還有餘力呢！” “啊，汗水進眼睛了！” (伊之助脫下豬頭)

“長髮，眼睛閃亮而且長睫毛的美少年…”
“怎樣，對我的臉有意見是嗎？”

“果然那位找的帥哥就是伊之助啊，快過來啊！”
“ㄟ？人呢？不會是回去了吧？”

“你在幹嘛，我們還沒比完！
“已經沒必要再比了，解散！”

メシを食わせよう！ (吃飯吧！)

野球君 (吃飯吧，吃飯的時候總要拿下豬頭吧！)

“伊之助，要不要吃烏龍麵，我請客喔”
“拿泥！那我要吃很多！”

(到了食堂) “伊之助不用客氣，盡量吃”
“好… 啊，帶著豬頭沒辦法吃” (脫下豬頭)

(出現美少年，眾人驚訝)
野球君 “你… 真的是伊之助！？”
女學生 “呀！你就是那位帥哥！”
女學生B “超帥的，是哪一班的？”
野球君 “造成超大騷動…”

(隔天)
女學生們 “伊之助君～”
伊之助 “幹嘛幹嘛，吵死啦！”
野球君 “那是你的粉絲俱樂部，就像親衛隊”
“喔？就像鬼殺隊那樣嗎？”
“大概…吧”

女學生們 “伊之助君，我們做了便當，可以的話請吃”
伊之助 “要請我吃嗎？哈哈哈，真是太棒了”
“戴那個奇怪頭套吃便當很麻煩吧，脫掉吧” “快點讓我們看看你的素顏！”
伊之助 “煩死啦，不要指使我！！” (女學生跑走) “喂！留下便當啊！”

豬とトンボ

經過一天辛苦練習後準備要解散時，隊友要求伊之助去整平場地但是被拒絕，還和隊友大吵一番，野球君出來打圓場才得以解決。
之後野球君帶著伊之助整理場地，但伊之助卻在旁邊打混。

• 挑起他的興趣：於是野球君假造了一個整理場地的競賽讓伊之助感興趣，伊之助為了贏過野球君便努力的練習整平場地。之後隊友看到驚嘆不已並且未之前吵架的事情低頭，但伊之助一點都不在意，還整到隔壁的網球紅土場地去了。果然是個豬突猛進的傢伙…
• 挑釁他：野球君碎念著原來伊之助連整理場地都不會啊，伊之助便使用獸之呼吸整理場地，期間還引發了沙暴。

猪突猛進！

野球君 “今天的練習比賽，大家齊心協力取勝吧！”
伊之助 “我一個人就夠啦!我超勇的！哈哈哈！”

“輸了…”
“為啥會輸！”
隊友 “因為伊之助太單幹了啊”
“蝦！我的錯？工三小啊！！”
“喂！不準打架啊！”

隊友 “我跟你說，棒球只有一個人強也打不贏的！”
“蝦？為什麼？”
“只有你打安打後面沒有接上，沒辦法得分對吧？ = =” “除此之外，不論是飛球的出聲提醒，或者進攻和防守，和隊友的合作是很重要的”
“是你們太弱跟不上我的錯吧！”

そうじゃない (不是這樣的)

野球君 “不是這樣的，棒球不齊心協力是不會贏的”
伊之助 “所以說你們要配合我啊！我打擊的時候一定會把球打得遠遠的！”
“那也太… ”
隊友 “不過也不是不可能啦”
“ㄟ？那要怎麼做？”
“這個嘛… ”

(之後的比賽，前打席打出安打上壘)
隊友 “壘上有跑者啦，伊之助，上！”
“好！知道啦！” (打出安打)
野球君 “原來是把他當代打用，真是好想法”
“對吧，作戰大成功”

その通りだ (說的對)

隊友 “蝦？你居然挺伊之助那邊？”
野球君 “沒辦法善用伊之助的活躍，是我們的責任對吧？讓能打的人盡量打也是一種作戰不是嗎？”
伊之助 “就是這樣！你們要配合我！”
“… 切，知道啦。那野球君你要想辦法”
“交給我！我會想出最棒的戰術！” (隊友離開)

伊之助 “話說戰術要怎麼搞？”
“ㄟ，就這樣那樣啊…”
“蝦～！？快點想好！不然砍你喔！”
“等等啦！我馬上就想！”

野球君 “雖然說出要找出讓伊之助能在比賽活用的方法，但是到底該怎麼辦好，怎麼想都想不出來” (背後傳來伊之助狂放的笑聲)

(練習比賽中)
敵方投手 “哼，那個魯莽的傢伙，只要投壞球就能輕鬆騙到他吧”

(伊之助沒揮棒) 野球君 “嗯？”
“拿泥！？那這次改投內角嚇他…”

(被伊之助打出界外) “喂喂，再投進來一點，這樣一點都不恐怖啊！”  野球君 “嗯嗯嗯？！”
“可惡！那我就全力投球不留手！” (結果失投，被伊之助打出去)

(賽後)野球君 “伊之助，我想到能在比賽活用你的方法了！” “？”
“還記得之前比賽輸掉的時候，你被嘴說只會自己衝嗎？”
“喔～因為你們太弱啦，那怎樣？”
“今天的紅白戰看到了你的長處，將其活用”
“首先，對沒有殺氣的球沒有興趣，不會對壞球出棒的選球眼”
“第二，不管是控球差的速球或者內角球都毫不畏懼打回去的鬥爭心”
“最後，不管是什麼姿勢都能用力揮棒的柔軟肉體！”
“雖然看起來沒練過又亂搞，但是伊之助的打擊是可信賴的武器”
“不要想太多，目標長打用力揮棒就對了”

“煩死啦！前面你說的那些我都不懂！所以要怎麼做！”
“就是說在伊之助上場之前堆壘包，靠你大量得分！”
“原來如此，這樣就好理解多了！你也不賴嘛，好吧，收你當我的小弟！”
“話說我是學長啊…”

(練習比賽當天)
野球君 “大家聽好，今天攻擊主軸是伊之助”
隊友 “蝦？認真？”
“我認真的想過了，拜託請相信伊之助”
伊之助 “交給山大王我啦！”

隊友 “自信很滿，說到要做到喔” “所以野球君你想過該怎麼做？”
“大家用小球安打聯繫，靠伊之助的打席得分”
伊之助 “喂！不要隨便發指令，我才是老大！我會拿到所有得分，你們準備好！”

(比賽中，伊之助在隊友的守備區域接到球) “謝謝伊之助！” “照顧小弟可是老大的職責！”
“伊之助這傢伙，背上責任之後想法也改變了呢”

(比賽繼續進行)
野球君 “總算滿壘了… 實施作戰的時機已經到來”
隊友 “伊之助拜託你了！現在來一發大的就贏了！”
伊之助 “老大就是得回應依賴，交給我吧！” “通通都要我來救！你們就跪拜我，讚美我吧！獸之呼吸 獠牙撕扯！”
“太好啦，滿壘全壘打！” “伊之助幹的好，都是靠你贏了這場比賽！” “謝謝！”

ホームラン狂騒(竈門炭治郎)

野球君請客帶著炭治郎和伊之助去打擊練習場遊樂，伊之助信心滿滿要打全壘打，但這家練習場的全壘打看板位置很刁鑽 (打擊練習場因為場地有限不可能做出全壘打牆，所以通常會掛一個全壘打看板，打到就算打出全壘打，可參考影片)，雖然兩人都覺得應該不難。
但經過不少時間還是沒打出全壘打，伊之助想打到有為止的時候，炭治郎提醒今天是野球君請客，所以…

• 玩到打出全壘打為止：野球君豪爽的說打到有為止，伊之助也信心滿滿。但是大家努力了許久也沒能打出全壘打，就在伊之助最後打擊時，野球君在場外提醒是最後一球，伊之助一邊分心一邊打擊反而打出了全壘打！雖然知道是偶然，但野球君仍然為了分心還能打到球的伊之助反射神經感到讚嘆。
• 今天就到此為止：野球君雙手一攤沒錢啦，卻被伊之助嫌棄；不過即使是炭治郎也不想放棄，因為那就像是逃避。最後炭治郎要求再一打席，集中呼吸之後發揮出宛如在蜘蛛山的看破空隙，成功打到全壘打看板。正當兩人都滿足要回家的時候，伊之助耍起脾氣，因為他還沒打到… 啊不過真的沒錢了啊…
• 哭窮：野球君明說，沒錢啦。雖然伊之助還想上訴，但是炭次郎提議就回學校吧，為了下次能在這裡打出全壘打而鍛鍊。不知為何這時候伊之助就聽話不反抗了…